MiMaFis Aplikasi Interaktif Untuk Belajar Kebijakan Fiskal dan Moneter – Mendengar kata fiskal dan moneter bagi sebagian siswa biasanya langsung membuat gambaran yang rumit dan
Kategori: MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN PRODUKTIF
MEDIA PEMBELAJARAN PRODUKTIF lebih banyak ditafsirkan dari tuntutan pembelajaran berbasis komunikasi dua arah dan kolaborasi. Referensi berulang untuk tindakan siswa, dan artikulasi konsepsi mereka, dan
MACAM-MACAM GENRE GIM
Ribuan gim yang sudah diluncurkan di berbagai konsol oleh ratusan bahkan ribuan pengembang sangat bervariasi dan hampir selalu membawa hal-hal baru. Gim dari masa ke
Retina Display dan Konsekuensinya Bagi Pengembangan Media Pembelajaran
Layar resolusi tinggi (Retina Display) saat ini menjadi fitur wajib bagi setiap gawai yang dijual oleh produsen. Produsen berlomba-lomba untuk membuat produk gawai dengan resolusi
CIRI-CIRI DAN ELEMEN GIM PEMBELAJARAN
Mengetahui ciri-ciri dan elemen-elemen gim pembelajaran adalah syarat mutlak bagi pengembang media pembelajaran berbasis gim (game). Berikut ini akan kami sampaikan secara singkat beberapa ciri
PRINSIP MODALITAS MEDIA PEMBELAJARAN
Prinsip Modalitas (Modality Principle) media pembelajaran menyatakan bahwa siswa bisa belajar lebih baik dan lebih dalam ketika materi disajikan melalui gambar yang ditampilkan dan kata-kata
PRINSIP KEDEKATAN TEMPORAL MEDIA PEMBELAJARAN
Prinsip kedekatan temporal (Temporal Contiguity) memandang lebih efektifnya penyajian materi baik gambar/animasi maupun narasi lain dengan cara ditampilkan berdekatan (simultan) sehingga memudahkan siswa dalam pemahaman
PRINSIP KEDEKATAN SPASIAL MEDIA PEMBELAJARAN
Prinsip kedekatan spasial (spatial contiguity) menyatakan bahwa siswa dapat belajar lebih baik ketika kata-kata dan gambar yang berhubungan disajikan berdekatan daripada berjauhan satu sama lain.