Sebagai guru tentu kita sering menemui siswa yang berperilaku kurang baik di sekolah. Tingkah mereka sering menjadi salah satu masalah yang membuat proses pembelajaran tidak
Kategori: PENDIDIKAN
Pembelajaran Scaffolding
Scaffolding adalah sebuah strategi instruksional di mana guru membangun pengetahuan siswa secara bertahap. Lev Vygotsky (Moll, 1990) mengembangkan konsep pembelajaran scaffolding pada awal abad 20
Sekilas Tentang SCORM dan kaitannya dengan AICC, XAPI, dan CMI5
SCORM merupakan singkatan dari Sharable Content Object Reference Model. SCORM didefinisikan sebagai sebuah cara spesifik untuk membangun Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) dan konten pembelajaran sehingga
AKTIVITAS MATEMAGENIK SISWA
“Mathemagenic” adalah istilah yang diciptakan oleh Rothkopf pada tahun 1970 untuk merujuk pada “kegiatan-kegiatan yang melahirkan pembelajaran”, seperti “penyesuaian sistematis yang dilakukan oleh mata saat
APA SAJA YANG MENENTUKAN UKURAN SAMPEL ?
APA SAJA YANG MENENTUKAN UKURAN SAMPEL ? – Satu pertanyaan yang sering ditanyakan oleh para peneliti (terutama peneliti pemula) adalah “berapa banyak sampel minimal penelitian
PENGERTIAN SAMPEL (Istilah dan Konsep Dasar)
PENGERTIAN SAMPEL (Istilah dan Konsep Dasar) – Bagi seorang guru atau mahasiswa bidang pendidikan, tentu saja tertarik dengan salah satu janji calon Wakil Presiden Republik
